Περιγραφή | Μαθησιακά Αποτελέσματα| Οδηγός Σπουδών | Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθημάτων | Πολιτική Ποιότητας | Κανονισμοί
Περιγραφή
Το Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών «Αεροναυπηγού Μηχανικού» θεραπεύει την μελέτη της Σύγχρονης Αεροναυπηγικής. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη χρήση σύγχρονων τεχνολογικών συστημάτων και ψηφιακών εργαλείων για την εφαρμογή της επιστήμης της Αεροναυπηγικής στην κατασκευή, συντήρηση και λειτουργία αεροπορικών μέσων. Ειδικότερα, το πρόγραμμα βασίζεται στην παραγωγή, μετάδοση και εφαρμογή της γνώσης μέσω της διδασκαλίας και της εφαρμοσμένης έρευνας επιστημονικών πεδίων τα οποία αποτελούν σημαντικά τμήματα της Αεροναυπηγικής.
Ο προσανατολισμός του προγράμματος συνδέεται με την προετοιμασία στελεχών ικανών, μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, να αναλάβουν καθήκοντα αεροναυπηγού μηχανικού σε μονάδες, υπηρεσίες και επιτελεία της Πολεμικής Αεροπορίας, καθώς και να ανταποκρίνονται σε απαιτήσεις συνεργασίας σε διακλαδικό, διασυμμαχικό και διεθνές περιβάλλον. Η ακαδημαϊκή φυσιογνωμία του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών «Αεροναυπηγού Μηχανικού» της Σχολής Ικάρων διαμορφώνεται με βάση την αποστολή της Σχολής και τις απαιτήσεις της σύγχρονης Στρατιωτικής και Ακαδημαϊκής Εκπαίδευσης.
Μαθησιακά Αποτελέσµατα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση των σπουδών του, ο πτυχιούχος του ΠΠΣ «Αεροναυπηγού Μηχανικού» της αντίστοιχης Ειδίκευσης της Κατεύθυνσης Μηχανικών του Τµήµατος Αεροπορικών Επιστηµών της Σχολής Ικάρων (ΣΙ/ΤΑΕΠ) αποκτά ένα ολοκληρωµένο επιστηµονικό, τεχνολογικό και επιχειρησιακό υπόβαθρο, που του επιτρέπει να ανταποκρίνεται αποτελεσµατικά στις απαιτήσεις του επαγγέλµατος του Αεροναυπηγού Μηχανικού, καθώς και στις ανάγκες µελέτης, σχεδίασης, ανάπτυξης, παραγωγής, συντήρησης και διαχείρισης αεροσκαφών και συναφών αεροπορικών συστηµάτων, στο πλαίσιο της λειτουργίας και των επιχειρησιακών απαιτήσεων των Ενόπλων Δυνάµεων.
Τα κυριότερα µαθησιακά αποτελέσµατα περιλαµβάνουν:
- Να εφαρµόζει τις γνώσεις, τις δεξιότητες, τις ικανότητες και τις ιδέες του δηµιουργικά και παραγωγικά σε τοµείς και δραστηριότητες πέραν αυτών που προβλέπονται ρητά σε, ή αναµένονται από, το πρόγραµµα προπτυχιακών σπουδών.
- Να έχει θεµελιώσει τις βασικές επιστήµες στα πεδία της άσκησης διοίκησης, των στρατιωτικών επιχειρήσεων και του πολέµου.
- Να έχει θεµελιώσει τις βασικές επιστήµες στο επιστηµονικό και τεχνολογικό πεδίο του Μηχανικού, σύµφωνα µε τα διεθνή πρότυπα.
- Να έχει αποκτήσει σύγχρονο επιστηµονικό και τεχνολογικό υπόβαθρο ως Μηχανικός Αεροσκαφών, ιδιαίτερα στη µελέτη, σχεδίαση, παραγωγή, εγκατάσταση, συντήρηση και λειτουργία–εκµετάλλευση αεροσκαφών και λοιπών αεροναυτικών προϊόντων (κινητήρων, ελίκων), αεροναυτικών συσκευών, οπλικών συστηµάτων αεροσκαφών, συστηµάτων καθοδηγουµένων βληµάτων, καθώς και τη διαχείριση της παραγωγής και συντήρησης αυτών.
- Να αναγνωρίζει τις ηθικές και επαγγελµατικές ευθύνες που σχετίζονται µε την ανάπτυξη συγκεκριµένων λύσεων και να διατυπώνει τεκµηριωµένες κρίσεις, βάσει νοµικών και ηθικών αρχών, λαµβάνοντας υπ’ όψιν τον αντίκτυπο αυτών των λύσεων στην οργάνωση και λειτουργία της ΠΑ και στην αποτελεσµατικότητα του επιχειρησιακού έργου της.
- Να φέρει, στην άσκηση του επαγγέλµατός του, την αυτοπεποίθηση και την ακεραιότητα που προάγει την καινοτοµία, καθώς και τις δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας, ώστε να εµπνέει και να καθοδηγεί τις οµάδες µε τις οποίες συνεργάζεται για την υλοποίηση των ιδεών του.
- Να επικοινωνεί αποτελεσµατικά σε ποικιλία επαγγελµατικών πλαισίων µε άτοµα διαφορετικού υποβάθρου και δεξιοτήτων, ιδιαίτερα στο περιβάλλον των Ελληνικών ΕΔ και των Συµµαχικών ΕΔ, αλλά και ευρύτερα στο Ελληνικό και διεθνές περιβάλλον.
- Να επιδεικνύει επαγγελµατική και κοινωνική ευαισθησία, δεσµευόµενος για ηθική δράση και διά βίου µάθηση, ώστε να παραµένει αποτελεσµατικό µέλος των ΕΔ και οιασδήποτε κοινότητας όπου υποχρεούται να υπηρετήσει ως Αξιωµατικός της ΠΑ.
- Να προσδιορίζει, διατυπώνει και επιλύει σύνθετα τεχνικά προβλήµατα, εφαρµόζοντας τις αρχές της µηχανικής, των φυσικών επιστηµών και των µαθηµατικών.
- Να αναγνωρίζει την ανάγκη για συνεχιζόµενη επαγγελµατική ανάπτυξη και εξέλιξη χρησιµοποιώντας κατάλληλες στρατηγικές µάθησης.
- Να διαθέτει αναλυτικές και συνθετικές ικανότητες, οι οποίες επιτρέπουν τηναφοµοίωση και σύνθεση επιστηµονικών γνώσεων και τεχνολογίας από διάφορα επιστηµονικά πεδία, για την επίλυση των τεχνολογικών και επιστηµονικών προβληµάτων τα οποία θα αντιµετωπίσει ως Μηχανικός κατά τη διάρκεια της επαγγελµατικής ζωής του.
- Να εφαρµόζει τις αρχές του σχεδιασµού συστηµάτων για την παραγωγή λύσεων που ικανοποιούν συγκεκριµένες ανάγκες στην ανάπτυξη καινοτοµίας και δυνατότητα σχεδίασης νέων προϊόντων και υπηρεσιών, λαµβάνοντας υπ’ όψιν τις επιχειρησιακές απαιτήσεις της ΠΑ, την ασφάλεια, αξιοπιστία, επιβιωσιµότητα και αποτελεσµατικότητα των οπλικών συστηµάτων, καθώς και τους οικονοµικούς παράγοντες που επηρεάζουν τη σχέση οφέλους–κόστους των προϊόντων και υπηρεσιών.
Οδηγός Σπουδών
Αναλυτικό Πρόγραµµα Μαθηµάτων
Κωδικοποίηση Μαθηµάτων
Κάθε µάθηµα που διδάσκεται στη ΣΙ κωδικοποιείται µέσω αλφαριθµητικού κωδικού ευρετηρίου της µορφής ΚΕ.Ε.Τ.Α, µε το κάθε πεδίο αυτού να υποδηλώνει τα εξής:
- ΚΕ:Κατεύθυνσηή Ειδίκευση,σύµφωνα µε τον πίνακα κωδικοποίησης που ακολουθεί:
- ΙΠ: Ιπταμένων
- ΜΧ: Μηχανικών
- ΜΑ: Μηχανικών Αεροσκαφών
- ΜΗ: Μηχανικών Ηλεκτρονικών
- ΜΕ: Μηχανικών Εγκαταστάσεων
- ΕΦ: Εφοδιαστών
- ΔΙ: Διοικητικών
- ΜΤ: Μετεωρολόγων
- Ε: Εξάµηνο:
- Από 01 έως 10, για τα ΠΠΣ διάρκειας 10 εξαµήνων.
- Από 01 έως 8 για τα ΠΠΣ διάρκειας 8 εξαµήνων.
- Τ: Τοµέας, από 1 έως 9 για τους Τοµείς, όπως στον πίνακα που ακολουθεί:
Τ | Τοµέας | |
1 | Α’: | Ηγετικής – Διοικητικής, Ανθρωπιστικών Επιστηµών, Φυσιολογίας |
2 | Β’: | Μαθηµατικών & Φυσικών Επιστηµών |
3 | Γ’: | Αεροδυναµικής – Μηχανικής Πτήσης |
4 | Δ’: | Μηχανολογικών Κατασκευών, Τεχνολογίας Υλικών, Οργάνωσης Παραγωγής |
5 | Ε’: | Αεροναυπηγικής, Τεχνικής Μηχανικής, Δοµικών Κατασκευών, Έργων Υποδοµών |
6 | ΣΤ’: | Θερµοδυναµικής, Προωθητικών & Ενεργειακών Συστηµάτων |
7 | Ζ’: | Ηλεκτρονικών, Ηλεκτρικής Ισχύος, Τηλεπικοινωνιών |
8 | Η’: | Πληροφορικής & Υπολογιστών |
9 | Θ’: | Αυτοµάτου Ελέγχου, Αεροδιαστηµικής Τεχνολογίας, Αµυντικών Συστηµάτων & Επιχειρήσεων |
- Α: Αύξων Αριθµός µαθήµατος, αρχής γενοµένης από το 1 για κάθε Τοµέα ανά εξάµηνο.
Πίνακες Μαθηµάτων ανά Εξάµηνο
Οι συντοµογραφίες που παρουσιάζονται στην στήλη«Κατηγορία Μαθήµατος», αναλύονται ως ακολούθως:
- ΜΥΑ : Μάθηµα Υποβάθρου Αξιωµατικού
- ΜΕΥ : Μάθηµα Επιστηµονικού Υποβάθρου.
- ΜΕΠ/Ε : Μάθηµα Επιστηµονικής Ειδίκευσης.
Ο Βαθµός του µαθήµατος «Ανάπτυξη Δεξιοτήτων και Γαλλική/Γερµανική Ορολογία Ι» δεν προσµετράται στον υπολογισµό του βαθµού πτυχίου και δεν επηρεάζει την σπουδαστική κατάσταση του Ικάρου στο έτος που φοιτά. Ο βαθµός αυτός καταχωρείται στο Πιστοποιητικό Σπουδών (Βεβαίωση Σπουδών) και στο Παράρτηµα Πτυχίου/Διπλώµατος του Ικάρου. Βαθµολογική επίδοση µεγαλύτερη ή ίση του πενήντα τοις εκατό (50/100) πιστοποιεί την απόκτηση των απαιτούµενων γνώσεων προκειµένου ο Ίκαρος να δύναται να συµµετάσχει σε εξετάσεις απόκτησης πιστοποίησης γλωσσοµάθειας επιπέδου (Α).
Ο Βαθµός του µαθήµατος «Ανάπτυξη Δεξιοτήτων και Γαλλική/Γερµανική Ορολογία ΙΙ» δεν προσµετράται στον υπολογισµό του βαθµού πτυχίου και δεν επηρεάζει την σπουδαστική κατάσταση του Ικάρου στο έτος που φοιτά. Ο βαθµός αυτός καταχωρείται στο Πιστοποιητικό Σπουδών (Βεβαίωση Σπουδών) και στο Παράρτηµα Πτυχίου/Διπλώµατος του Ικάρου. Βαθµολογική επίδοση µεγαλύτερη ή ίση πενήντα τοις εκατό (50/100) πιστοποιεί την απόκτηση των απαιτούµενων γνώσεων προκειµένου ο Ίκαρος να δύναται να συµµετάσχει σε εξετάσεις απόκτησης πιστοποίησης γλωσσοµάθειας επιπέδου (Β).
Ο Βαθµός του µαθήµατος «Επιχειρησιακή Φυσιολογία Άσκησης, Διατροφής & Ανθρώπινης Απόδοσης» δεν προσµετράται στον υπολογισµό του βαθµού πτυχίουτου Ικάρου. Επηρεάζει τόσο την σπουδαστική κατάσταση του Ικάρου στο έτος που φοιτά όσο και τον Βαθµό Αποφοίτησης ως Ανθυποσµηναγού (ΕΦ). Ο βαθµός αυτός καταχωρείται στο Πιστοποιητικό Σπουδών (Βεβαίωση Σπουδών) και στο Παράρτηµα Πτυχίου/Διπλώµατος του Ικάρου.
1οΕξάµηνο | |||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | |||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ, ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες |
ΜΧ.01.8.1 | Εισαγωγή στη Πληροφορική | ΜΕΥ | 4 | 1 | 5 |
ΜΧ.01.1.2 | Ηγεσία | ΜΥΑ | 3 | 0 | 3 |
ΜΧ.01.1.3 | Ιστορία | ΜΥΑ | 5 | 0 | 5 |
ΜΧ.01.1.4 | Κοινωνιολογία | ΜΥΑ | 3 | 0 | 3 |
ΜΧ.01.2.1 | Μαθηµατικά για Μηχανικούς-Ι | ΜΕΥ | 5 | 0 | 5 |
ΜΧ.01.1.5 | Στρατιωτικό Πειθαρχικό Δίκαιο | ΜΥΑ | 5 | 0 | 5 |
ΜΧ.01.1.1 | Ανάπτυξη Δεξιοτήτων& Γαλλική/Γερµανική ΟρολογίαΙ | ΜΥΑ | 2 | 1 | 3 |
ΜΧ.01.2.2 | Φυσικήγια Μηχανικούς-Ι | ΜΕΥ | 4 | 1 | 5 |
ΣΥΝΟΛΑ: | 31 | 3 | 34 | ||
2οΕξάµηνο | |||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | |||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ, ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες |
ΜΧ.02.1.1 | Αγγλική Τεχνική Ορολογία | ΜΕΥ | 5 | 0 | 5 |
ΜΧ.02.8.1 | Βασικές Αρχές Προγραµµατισµού | ΜΕΥ | 2 | 3 | 5 |
ΜΧ.02.1.3 | Εισαγωγή στην Ψυχολογία | ΜΥΑ | 4 | 0 | 4 |
ΜΧ.02.1.2 | Ανάπτυξη Δεξιοτήτων& Γαλλική/Γερµανική Ορολογίαιι | ΜΥΑ | 2 | 1 | 3 |
ΜΧ.02.2.1 | Μαθηµατικά για Μηχανικούς-ΙΙ | ΜΕΥ | 4 | 0 | 4 |
ΜΧ.02.2.2 | Στατιστική για Μηχανικούς | ΜΕΥ | 4 | 0 | 4 |
ΜΧ.02.4.1 | Τεχνικές Σχεδίασης µε Υπολογιστή | ΜΕΥ | 2 | 2 | 4 |
ΜΧ.02.2.3 | Φυσική για Μηχανικούς- ΙΙ | ΜΕΥ | 2 | 1 | 3 |
ΣΥΝΟΛΑ: | 25 | 7 | 32 | ||
3οΕξάµηνο | ||||||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | ||||||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ,ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες | |||
ΜΧ.03.2.1 | Εφαρµοσµένα Μαθηµατικά | ΜΕΥ | 4 | 0 | 4 | |||
ΜΧ.03.7.1 | Ηλεκτροτεχνία&Ηλεκτρικές Μηχανές | ΜΕΥ | 3 | 1 | 4 | |||
ΜΧ.03.4.1 | Μετρήσεις Τεχνικών Μεγεθών | ΜΕΥ | 3 | 2 | 5 | |||
ΜΧ.03.1.2 | Πολιτική Εθνικής Άµυνας | ΜΥΑ | 3 | 0 | 3 | |||
ΜΧ.03.8.1 | Προσοµοίωσηµε Η/Υ | ΜΕΥ | 2 | 2 | 4 | |||
ΜΧ.03.1.3 | Στρατιωτική Ηθική | ΜΥΑ | 2 | 1 | 3 | |||
Μ.Χ03.1.1 | Επιχειρησιακή Φυσιολογία Άσκησης, Διατροφής& Ανθρώπινης Απόδοσης | ΜΥΑ | 2 | 1 | 3 | |||
ΜΧ.03.5.1 | Τεχνική Μηχανική(Στατική) | ΜΕΥ | 4 | 0 | 4 | |||
ΜΧ.03.2.2 | Υπολογιστικές Μέθοδοι για Μηχανικούς | ΜΕΥ | 3 | 0 | 3 | |||
ΣΥΝΟΛΑ: | 26 | 7 | 33 | |||||
4οΕξάµηνο | |||||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | |||||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ,ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώ ρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες | ||
ΜΑ.04.7.1 | Μηχανοτρονικά Συστήµατα | ΜΕΥ | 3 | 0 | 3 | ||
ΜΑ.04.4.1 | Μηχανολογικό Σχέδιο& Μηχανουργείο | ΜΕΥ | 3 | 1 | 4 | ||
ΜΑ.04.6.1 | Θερµοδυναµική | ΜΕΥ | 5 | 1 | 6 | ||
ΜΑ.04.3.1 | Μηχανική Ρευστών | ΜΕΥ | 4 | 1 | 5 | ||
ΜΑ.04.5.1 | Αντοχή ΥλικώνΙ | ΜΕΥ | 3 | 1 | 4 | ||
ΜΑ.04.5.2 | Τεχνική Μηχανική(Δυναµική) | ΜΕΥ | 3 | 1 | 4 | ||
ΜΑ.04.4.2 | Τεχνολογία Υλικών-Δοµή των Υλικών | ΜΕΥ | 3 | 1 | 4 | ||
ΣΥΝΟΛΑ: | 24 | 6 | 30 | ||||
5οΕξάµηνο | |||||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | |||||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ,ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώ ρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες | ||
ΜΑ.05.4.1 | Οικονοµία-Διοίκηση Παραγωγής | ΜΕΥ | 3 | 0 | 3 | ||
ΜΑ.05.5.2 | Μηχανικές Ταλαντώσεις | ΜΕΥ | 2 | 1 | 3 | ||
ΜΑ.05.5.1 | Αντοχή ΥλικώνΙΙ | ΜΕΥ | 3 | 1 | 4 | ||
ΜΑ.05.6.1 | Μετάδοση Θερµότητας | ΜΕΥ | 5 | 1 | 6 | ||
ΜΑ.05.4.2 | Στοιχεία Μηχανών | ΜΕΥ | 3 | 1 | 4 | ||
ΜΑ.05.4.3 | Συµβατικές Μηχανουργικές Κατεργασίες | ΜΕΥ | 4 | 1 | 5 | ||
ΜΑ.05.9.1 | Εισαγωγήστον Αυτόµατο Έλεγχο | ΜΕΥ | 4 | 2 | 6 | ||
ΣΥΝΟΛΑ: | 24 | 7 | 31 | ||||
6οΕξάµηνο | |||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | |||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ, ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες |
ΜΑ.06.4.4 | Διοίκηση Έργων | ΜΕΥ | 5 | 0 | 5 |
ΜΑ.06.3.1 | Εισαγωγή στην Αεροδυναµική | ΜΕΥ | 5 | 1 | 6 |
ΜΑ.06.4.2 | Σχεδίαση Στοιχείων Μηχανών -Κινηµατική και ΔυναµικήΜηχανών | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 |
ΜΑ.06.4.3 | Τεχνολογία και Μηχανική Σύνθετων Υλικών | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 |
ΜΑ.06.4.1 | Μη Συµβατικές Κατεργασίες | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 |
ΜΑ.06.6.1 | Θερµικές Μηχανές Παραγωγής Μηχανικής Ισχύος | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 |
ΜΑ.06.5.1 | Εισαγωγή στη Μέθοδοτων Πεπερασµένων Στοιχείων | ΜΕΠ/Ε | 3 | 0 | 3 |
ΣΥΝΟΛΑ: | 25 | 5 | 30 | ||
7οΕξάµηνο | ||||||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | ||||||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ,ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες | |||
ΜΑ.07.3.2 | Αεροδυναµική | ΜΕΠ/Ε | 3 | 0 | 3 | |||
ΜΑ.07.3.3 | Μηχανική Πτήσης | ΜΕΠ/Ε | 4 | 1 | 5 | |||
ΜΑ.07.5.1 | Ανάλυση Αεροπορικών Κατασκευών | ΜΕΠ/Ε | 4 | 1 | 5 | |||
ΜΑ.07.3.1 | Αεροακουστική&Θόρυβος Αεροχηµάτων | ΜΕΠ/Ε | 3 | 0 | 3 | |||
ΜΑ.07.6.1 | Αρχές Λειτουργίας Συµβατικών Αεροπορικών Κινητήρων | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 | |||
ΜΑ.07.9.1 | Δυναµική Πτήσης& ΣυστήµαταΑφών Ι | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 | |||
ΜΑ.07.9.2 | Τεχνολογίες Συστηµάτων Καθοδηγουµένων Βληµάτων | ΜΕΠ/Ε | 5 | 1 | 6 | |||
ΣΥΝΟΛΑ: | 25 | 5 | 30 | |||||
8οΕξάµηνο | ||||||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | ||||||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ,ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες | |||
ΜΑ.08.4.2 | Ποιοτικός Έλεγχος-Διοίκηση Ποιότητας | ΜΕΠ/Ε | 4 | 0 | 4 | |||
ΜΑ.08.1.1 | Διεθνείς Σχέσεις | ΜΥΑ | 4 | 0 | 4 | |||
ΜΑ.08.1.2 | Δίκαιο Ενόπλων Συρράξεων | ΜΥΑ | 3 | 0 | 3 | |||
ΜΑ.08.5.1 | Δοµική Συµπεριφορά Αεροπορικών Κατασκευών | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 | |||
ΜΑ.08.9.1 | Δυναµικήτης Πτήσης& Συστήµατα Αφών ΙΙ | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 | |||
ΜΑ.08.5.2 | Εννοιολογικός και Προκαταρκτικός Σχεδιασµός Αεροχηµάτων | ΜΕΠ/Ε | 4 | 1 | 5 | |||
ΜΑ.08.6.1 | Αρχές Σχεδίασης Λειτουργικής Συµπεριφοράς Αεροπορικών Προωθητικών Συστηµάτων | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 | |||
ΣΥΝΟΛΑ: | 24 | 4 | 28 | |||||
9οΕξάµηνο | ||||||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | ||||||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ,ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες | |||
Διπλωµατική Εργασία | ΜΕΠ/Ε | 12 | ||||||
ΜΑ.09.4.1 | Βελτιστοποίηση | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 | |||
ΜΑ.09.5.1 | Λεπτοµερής Σχεδιασµός Αεροχηµάτων | ΜΕΠ/Ε | 3 | 1 | 4 | |||
ΜΑ.09.9.1 | Συστήµατα Ναυτιλίας- Καθοδήγησης&Ελέγχου ΣΜηΕΑ | ΜΕΠ/Ε | 4 | 1 | 5 | |||
ΜΑ.09.6.1 | Συστήµατα Πρόωσηςκαι Ηλεκτρικής Ισχύος Διαστηµικών Οχηµάτων | ΜΕΠ/Ε | 3 | 0 | 3 | |||
ΜΑ.09.6.2 | Διαχείριση Συµβατικών& Υβριδικών Ενεργειακών Συστηµάτων | ΜΕΠ/Ε | 2 | 1 | 3 | |||
ΣΥΝΟΛΑ: | 15 | 4 | 31 | |||||
10οΕξάµηνο | ||||||||
Κατεύθυνση:ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΠΠΣ:Αεροναυπηγού Μηχανικού | ||||||||
Κωδικός Μαθήµατος | Τίτλος Μαθήµατος | Κατηγορία Μαθήµατος (ΜΥΑ,ΜΕΥ,ΜΕΠ/Ε) | Θεωρία(Ώρες/Εβδ.) | Εργαστήριο (Ώρες/Εβδ.) | Πιστωτικές Μονάδες | |||
Διπλωµατική Εργασία | ΜΕΠ/Ε | 18 | ||||||
ΜΑ.10.1.1 | Αρχές Ασφάλειας και Δεοντολογίας εκ Σχεδιασµού Αεροπορικών Κατασκευώνκαι Συστηµάτων | ΜΕΠ/Ε | 2 | 1 | 3 | |||
ΜΑ.10.5.1 | Αστοχίες Υλικών – Θραυστοµηχανική-Δοµική Ακεραιότητα Αφών | ΜΕΠ/Ε | 3 | 0 | 3 | |||
ΜΑ.10.6.1 | Διαγνωστική&Συντήρηση Αεριοκινητήρων | ΜΕΠ/Ε | 3 | 0 | 3 | |||
ΜΑ.10.9.1 | Ασφάλεια Πτήσεωνκαι Εδάφους | ΜΕΠ/Ε | 3 | 0 | 3 | |||
ΣΥΝΟΛΑ: | 11 | 1 | 30 | |||||
Στρατιωτική Εκπαίδευση
Η στρατιωτική εκπαίδευση υλοποιείται αδιαλείπτως καθ’ όλη τη διάρκεια των σπουδών σε όλες τις Κατευθύνσεις και Ειδικεύσεις των Ικάρων. Το πρόγραµµα σπουδών της στρατιωτικής εκπαίδευσης συµπεριλαµβάνει µαθήµατα πρακτικής και θεωρητικής εκπαίδευσης, όπως:
- Χειµερινή Διαβίωση
- Θερινή Διαβίωση
- Επιβίωση
- Διέλευση Στίβου Μάχης
- Ασκήσεις Πυκνής Τάξης Αόπλου–Ενόπλου
- Φορητός Οπλισµός – Επίγειες Βολές
- Θεωρητικά Μαθήµατα Στρατιωτικής Τέχνης/Εφαρµογές
Η στρατιωτική εκπαίδευση υλοποιείται χωρίς παύση, καθ’ όλη τη διάρκεια των σπουδών σε όλες τις Κατευθύνσεις και Ειδικεύσεις των Ικάρων, και συµπεριλαµβάνει πρόγραµµα φυσικής αγωγής µε σκοπό τη διατήρηση και διαρκή βελτίωση της φυσικής κατάστασης των Ικάρων.
Πτυχιακή/Διπλωματική Εργασία
Στο πλαίσιο της ακαδηµαϊκής εκπαίδευσης και κατά τη διάρκεια του τελευταίου έτους σπουδών, οι Ίκαροι όλων των Κατευθύνσεων εκπονούν «Πτυχιακή/Διπλωµατική Εργασία» υπό την εποπτεία των µελών Διδακτικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού του ΣΙ/ΤΑΕΠ. Για τα Προγράµµατα Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) διάρκειας οκτώ (8) Εξαµήνων που προσφέρει το ΣΙ/ΤΑΕΠ, η εργασία αυτή φέρει τον τίτλο «Πτυχιακή Εργασία» ενώ για τα αντίστοιχα Προγράµµατα διάρκειας δέκα (10) Εξαµήνων, η εργασία φέρει τον τίτλο «Διπλωµατική Εργασία».
Πολιτική Ποιότητας
Η Πολιτική Ποιότητας του Προγράµµατος Προπτυχιακών Σπουδών της Σχολής Ικάρων µε τίτλο «Αεροναυπηγού Μηχανικού» αποτελεί εξειδίκευση και λειτουργική εφαρµογή της Πολιτικής Ποιότητας του Ιδρύµατος και εντάσσεται οργανικά στο πλαίσιο του Εσωτερικού Συστήµατος Διασφάλισης Ποιότητας (ΕΣΔΠ). Διαµορφώνεται σε πλήρη ευθυγράµµιση µε την αποστολή, το όραµα και τους στρατηγικούς στόχους της Σχολής, καθώς και µε τις αρχές της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) και τα Πρότυπα και Κατευθυντήριες Οδηγίες για τη Διασφάλιση Ποιότητας στον Ευρωπαϊκό Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης. Η Πολιτική Ποιότητας του ΠΠΣ αποσκοπεί στη συστηµατική διασφάλιση, παρακολούθηση και συνεχή βελτίωση της ποιότητας της παρεχόµενης εκπαίδευσης, της µαθησιακής διαδικασίας και των επιδιωκόµενων αποτελεσµάτων, µε στόχο τη διαµόρφωση αξιωµατικών της Πολεµικής Αεροπορίας που συνδυάζουν υψηλού επιπέδου επιστηµονική γνώση, επιχειρησιακή επάρκεια και ηγετικές ικανότητες.
Ειδικότερα, για το ΠΠΣ «Αεροναυπηγού Μηχανικού», η Πολιτική Ποιότητας επικεντρώνεται στην παροχή υψηλού επιπέδου επιστηµονικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης στους τοµείς της αεροναυπηγικής, της συντήρησης και της αξιοπιστίας των αεροπορικών συστηµάτων. Δίνεται έµφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάλυσης, επίλυσης τεχνικών προβληµάτων και εφαρµογής προτύπων ασφάλειας, καθώς και στη διασύνδεση θεωρητικής γνώσης µε εργαστηριακή και εφαρµοσµένη εκπαίδευση. Στο πλαίσιο αυτό, το ΠΠΣ λειτουργεί ως βασικός µηχανισµός υλοποίησης της αποστολής της Σχολής, συνδέοντας την ακαδηµαϊκή εκπαίδευση µε τη στρατιωτική αγωγή και την επιχειρησιακή εκπαίδευση, σε ένα ενιαίο και συνεκτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον. Κεντρική αρχή της Πολιτικής Ποιότητας αποτελεί η υιοθέτηση Ικαρο-κεντρικής προσέγγισης, µε έµφαση στην ενεργό συµµετοχή των σπουδαστών (Ικάρων) στη µαθησιακή διαδικασία, στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης, στην καλλιέργεια επαγγελµατικών και ηγετικών δεξιοτήτων και στη διαµόρφωση ολοκληρωµένης προσωπικότητας. Ο σχεδιασµός, η οργάνωση και η υλοποίηση του ΠΠΣ βασίζονται σε σαφώς καθορισµένα µαθησιακά αποτελέσµατα, τα οποία αντιστοιχίζονται σε γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες, σύµφωνα µε το Εθνικό και το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων, διασφαλίζοντας τη διαφάνεια, τη συνοχή και τη συγκρισιµότητα των σπουδών.
Η Σχολή Ικάρων δεσµεύεται για τη συνεχή αναβάθµιση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου, µέσω της συστηµατικής αξιολόγησης των µαθηµάτων, των διδασκόντων και της συνολικής µαθησιακής εµπειρίας, της ενίσχυσης της επιστηµονικής και διδακτικής επάρκειας του προσωπικού, καθώς και της αξιοποίησης σύγχρονων παιδαγωγικών µεθόδων και τεχνολογιών. Ιδιαίτερη έµφαση δίνεται στη διασύνδεση της εκπαίδευσης µε την έρευνα, την καινοτοµία και την τεχνολογική εξέλιξη, ιδίως σε τοµείς που σχετίζονται µε την αεροπορική και αεροδιαστηµική επιστήµη, τα συστήµατα άµυνας και το σύγχρονο επιχειρησιακό περιβάλλον. Η εφαρµογή της Πολιτικής Ποιότητας του ΠΠΣ βασίζεται στη λειτουργία ολοκληρωµένων µηχανισµών παρακολούθησης και αξιολόγησης, οι οποίοι περιλαµβάνουν τη συστηµατική συλλογή και ανάλυση ποσοτικών και ποιοτικών δεδοµένων, τη χρήση δεικτών ποιότητας, καθώς και τη σύνδεση της λειτουργίας του ΠΠΣ µε τη στοχοθεσία ποιότητας και τις αρχές της συνεχούς βελτίωσης.
Τα αποτελέσµατα των διαδικασιών αυτών αξιοποιούνται για την ανατροφοδότηση και αναµόρφωση του Προγράµµατος Σπουδών, την ενίσχυση της αποτελεσµατικότητας της διδασκαλίας και τη βελτίωση των παρεχόµενων υπηρεσιών. Η υλοποίηση και η παρακολούθηση της Πολιτικής Ποιότητας διασφαλίζονται µέσω της συνεργασίας της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) και των Οµάδων Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΕΑ), της περιοδικής εσωτερικής αξιολόγησης και ανασκόπησης, της συνεχούς επικαιροποίησης του Προγράµµατος Σπουδών και της εξωτερικής αξιολόγησης και πιστοποίησης από την ΕΘΑΑΕ. Παράλληλα, η Πολιτική Ποιότητας διέπεται από τις αρχές της διαφάνειας, της λογοδοσίας και της ενεργού συµµετοχής όλων των εµπλεκόµενων µερών, συµπεριλαµβανοµένων των σπουδαστών (Ικάρων), του διδακτικού και διοικητικού προσωπικού, καθώς και των εξωτερικών ενδιαφερόµενων φορέων. Η διασφάλιση της ποιότητας ενισχύεται µέσω της δηµοσιοποίησης πληροφοριών, της τεκµηριωµένης λήψης αποφάσεων και της καλλιέργειας κουλτούρας ποιότητας σε όλα τα επίπεδα λειτουργίας του ΠΠΣ. Με τον τρόπο αυτό, το ΠΠΣ της Σχολής Ικάρων επιδιώκει τη διαρκή ενίσχυση της ποιότητάς του, την προσαρµογή του στις εξελίξεις της επιστήµης και της τεχνολογίας και την εδραίωση της θέσης του ως προγράµµατος υψηλού επιπέδου στον χώρο της ανώτατης στρατιωτικής εκπαίδευσης.
